• scrie

    Precizări în legătură cu testul-grilă susținut de candidații la funcția de directori de școli

    Referitor la informațiile inexacte lansate în ultima perioadă în spațiul public pe tema testului-grilă din cadrul probei scrise susținute de candidații care au participat la concursul de ocupare a funcțiilor de director/director adjunct în școli, Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice precizează următoarele: 1. Testul nu reprezintă o evaluare psihologică....
  • scoala-profesionala

    Proiectul privind dezvoltarea învățământului profesional – dual, în dezbatere publică

    Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice lansează în dezbatere publică proiectul de modificare a Legii Educaţiei Naţionale privind dezvoltarea învățământului profesional-dual.  Documentul a fost elaborat de experți din Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice și Centrul Naţional pentru Dezvoltarea Învăţământului Profesional şi Tehnic (CNIDPT) în urma consultărilor din grupul interministerial...
  • carti

    Noua metodologie pentru acreditarea şcolilor doctorale, lansată în dezbatere publică

    Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice lansează în dezbatere publică proiectul de Metodologie privind acreditarea și evaluarea periodică a școlilor doctorale. Metodologia este structurată pe trei mari domenii – capacitate instituțională, eficacitate educațională și management al calității – din care derivă criteriile și indicatorii de performanță. Consultarea publică se...
  • olimpici

    Elevii români au obținut șapte medalii la Olimpiada Internațională de Astronomie

    Olimpicii români au reușit o nouă performanță importantă la competițiile internaționale pe discipline: şapte medalii la a XXI-a ediție a Olimpiadei Internaţionale de Astronomie. Trei medalii (două de aur și una de bronz) au fost cucerite în secțiunea rezervată juniorilor (elevi sub 16 ani), în timp ce alte patru...
  • profesor salarii

    Rezultatele probei scrise din cadrul concursului de directori de școli

    Potrivit datelor furnizate de inspectoratele școlare județene, rata de promovare a probei scrise susținute miercuri, 12 octombrie, de candidații care au participat la proba scrisă din cadrul concursului de ocupare a funcțiilor vacante de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar, este de 83,7%. La această probă,...
  • grădinițele supraveghere video gradinite copii 2

    Grădinițele nu mai pot organiza cursuri opționale în timpul programului

    Grădinițele trebuie să organizeze cursurile opționale în afara programului obligatoriu al preșcolarului, adică după-amiaza. Orice activitate educațională opțională va fi interzisă în timpul programului. Micuții care merg la grădiniță cu program normal, adică de la 8:00-12:00, nu vor mai putea studia limba engleză, dansul sau alte activități opționale în acest...
  • scrie

    12 octombrie: proba scrisă din cadrul concursului de directori de școli

    Miercuri, 12 octombrie, cu începere de la ora 10:00, se desfășoară proba scrisă din cadrul concursului pentru ocuparea funcțiilor vacante de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar. Proba vizează evaluarea aptitudinilor cognitive şi a competențelor manageriale ale candidaților și constă în rezolvarea în maximum 120 de...
  • profesor-scoala-examen-concursul de director

    Candidaţii respinși la concursul de directori de şcoli pot să depună încă o dată dosarul

    Ministerul Educaţiei a decis ca, în situația în care candidații înscrişi la concursul pentru ocuparea posturilor de directori au avut dosare de candidatură respinse ca urmare a unor erori materiale, aceștia să poată face dovada documentelor pentru care a fost invalidată candidatura, în cursul zilei de astăzi. Mai exact,...
  • profesor-7

    Profesorii vor fi pregătiți să lucreze cu elevii cu cerinţe educaţionale speciale

    Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a lansat miercuri, 5 octombrie, în dezbatere publică, proiectul de metodologie privind asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări specifice de învăţare (TSI). Documentul identifică şi stabileşte tipul de intervenţie pentru asigurarea învăţării individualizate şi personalizate în cazul acestor elevi prin introducerea şi utilizarea...
ALTE NOUTĂŢI
Loading...